Attention cette séance n'a pas pour objectif que votre enfant sache convertir les mesures d'une unité à l'autre de manière systématique. Ceci sera travaillé en CM, ils utiliseront alors le tableau de conversion que vous connaissez.
Les objectifs de cette séance sont que votre enfant se familiarise avec chaque unité et ait une bonne intuition des longueurs qui s'expriment avec ces unités.
Ainsi j'attends de votre enfant qu'il puisse se représenter les mesures à la manière de M. Millimètre.
Par exemple : 3 456 mm c'est 3 ressorts de 1000 mm donc 3 fois 1 m et encore 4 grands traits de 10 cm donc de 1 dm et encore 5 petits traits de 1 cm et enfin 6 mm : 3 456 = 3 000 + 400 + 50 + 6 = (3 x 1 000) + (4 x 100) + (5 x 10) + (6 x 1) = 3 m + 4 dm + 5 cm + 6 mm
Laissez sous les yeux de votre enfant les équivalences suivantes :
1 m = 10 dm = 100 cm = 1 000 mm
Attention première vidéo à ne regarder que jusqu'à 5 minutes 05
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